Si terrà a Padova la 38° edizione di DidaMatica, l’evento che AICA – Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico dal 1992 organizza per indagare, studiare e divulgare come l’utilizzo dell’informatica e del digitale può supportare l’insegnamento e l’innovazione nella scuola. Il convegno, organizzato in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), è in programma al Palazzo della Salute mercoledì 7 e giovedì 8 ottobre 2026.
L’edizione 2026 di DidaMatica (DIDAttica con l’InforMATICA) – dal titolo “AI Literacy ed Etica: la sfida del mondo dell’istruzione per un nuovo Umanesimo” – esplorerà il nuovo rapporto tra educazione e innovazione digitale avviato dalla pervasività dei sistemi di Intelligenza Artificiale, con l’obiettivo di promuovere un Umanesimo che metta la persona al centro. L’iniziativa punta a sostenere percorsi di AI Literacy eticamente fondanti valorizzando l’unicità dell’intelligenza umana nei modelli didattici e di apprendimento.
“DidaMatica 2026 si inserisce in un percorso di riflessione che AICA porta avanti da tempo sui temi dell’Intelligenza Artificiale, dell’etica e del nuovo umanesimo digitale. Dopo il Congresso AICA di Udine 2025, che ha posto al centro il rapporto tra uomo e macchina e le sfide etiche dell’innovazione, l’appuntamento di Padova rappresenta un’ulteriore occasione di confronto sul ruolo della scuola e della formazione nella costruzione di una cultura digitale consapevole. L’AI Literacy oggi è una competenza fondamentale per cittadini, studenti e docenti, perché significa comprendere non solo le potenzialità delle tecnologie, ma anche il loro impatto sociale e culturale”, dichiara il Presidente di AICA, Antonio Piva.
La Call for Papers – Il convegno si propone come uno spazio di riflessione critica e progettuale per ridefinire il ruolo dell’istruzione nell’era digitale, promuovendo un nuovo Umanesimo che integri l’innovazione tecnologica senza rinunciare alla centralità della persona. Attraverso il confronto tra ricercatori ed esperti, l’iniziativa mira a delineare percorsi di AI Literacy che coniughino consapevolezza tecnica e rigore etico, analizzando l’impatto dell’automazione sui processi valutativi e promuovendo modelli didattici capaci di tutelare e valorizzare l’unicità dell’intelligenza umana.
Scuole, università, ricercatori e professionisti sono invitati a condividere sperimentazioni, esperienze, studi e riflessioni su come l’IA possa essere uno strumento di emancipazione e crescita critica per la formazione di cittadini consapevoli. Le proposte dovranno riguardare, in via preferenziale ma non esclusiva, i seguenti ambiti:
-
Fondamenti di un nuovo Umanesimo Digitale: prospettive filosofiche e pedagogiche sul rapporto tra essere umano e tecnologia nell’educazione.
-
AI Literacy per studenti e cittadini: percorsi formativi per sviluppare consapevolezza, competenze e capacità critica, in linea con i framework UNESCO, AI Act e DigComp.
-
Etica dell’IA e inclusione: focus su tutela della privacy, riduzione del digital divide, equità nell’accesso e contrasto alla povertà educativa digitale.
-
Pensiero critico e disinformazione: strategie per sviluppare la capacità di valutare i contenuti generati dall’IA e riconoscere le notizie false.
-
Personalizzazione etica dell’apprendimento: impiego dell’IA per percorsi inclusivi, rispettosi dei diversi ritmi e stili cognitivi degli studenti.
-
Creatività e nuovi linguaggi: l’IA come supporto alla creatività dei ragazzi, per esplorare nuove forme di espressione artistica e progettuale.
-
Formazione docenti (DigCompEdu): evoluzione del ruolo docente e sviluppo delle competenze necessarie per un uso consapevole dell’IA in classe.
-
Cybersecurity e tutela dei dati: protezione delle informazioni e sicurezza digitale nelle istituzioni scolastiche e nella Pubblica Amministrazione.
-
Trasformazione digitale delle istituzioni: innovazione dei processi amministrativi e reingegnerizzazione dei servizi erogati attraverso l’integrazione dei sistemi di IA.
-
I tutor digitali: un nuovo modo di supporto all’insegnamento.
Il termine ultimo per la sottomissione dei paper è fissato per martedì 30 giugno 2026. Info e modalità di partecipazione su: https://bit.ly/Didamatica2026
